El estudio de los capiteles de los po?rticos de las iglesias roma?nicas en la Comunidad de Villa y Tierra de Sepu?lveda podri?a justificarse simplemente por su intere?s artístico, pero al abordarlo en esta investigacio?n desde un prisma multidisciplinar y enfoca?ndolo bajo la lente de la capacidad comunicativa y artística, el estudio toma un renovado valor.

Este ha sido, precisamente, el enfoque de la presente investigacio?n. Por una parte se aborda el estudio, desde un enfoque eminentemente teo?rico, del arte y la comunicacio?n, las relaciones y vi?nculos que surgen entre ambos conceptos, asi? como sus notas caracteri?sticas y diferenciadoras. En un segundo lugar abordamos el estudio de los capiteles como objeto de conocimiento, analizando y evaluando su funcio?n como vehi?culo de saberes, transmisor de creencias, valores, modelos de comportamiento, normas sociales, modas y modos de posicionamiento ante la realidad, la cultura y sus agentes.

El estudio teo?rico se completa y fundamenta mediante el ana?lisis de una segunda fase, de cara?cter experimental, en la cual se recopila una muestra significativa de los capiteles de las iglesias roma?nicas de la Comunidad de Villa y Tierra de Sepu?lveda, se cataloga estableciendo categori?as significativas que nos permitan abundar en un conocimiento ma?s profundo de su trascendencia cultural y de su influencia social.

Tambie?n pensamos que el arte es mucho ma?s que simple este?tica, que las implicaciones sociales y culturales pueden trascender en un momento determinado. Desde tal convencimiento entendemos que este tipo de estudios que se aproximan al arte desde la comunicacio?n, y que se inspiran en la trascendencia social y cultural del arte, completan la construccio?n de la historia de los territorios y fundamentalmente de los pueblos. Es posible que haya una historia escrita con mayu?sculas, una historia oficial construida desde el rigor de los acontecimientos, pero no menos cierto es que existe otra historia, la de las gentes, la de los pensamientos y sentimientos como los expresados en los capiteles.