El estudio de los capiteles de los pórticos de las iglesias románicas en la Comunidad de Villa y Tierra de Sepúlveda podría justificarse simplemente por su interés artístico, pero al abordarlo en esta investigación desde un prisma multidisciplinar y enfocándolo bajo la lente de la capacidad comunicativa y artística, el estudio toma un renovado valor.

Este ha sido, precisamente, el enfoque de la presente investigación. Por una parte se aborda el estudio, desde un enfoque eminentemente teórico, del arte y la comunicación, las relaciones y vínculos que surgen entre ambos conceptos, así como sus notas características y diferenciadoras. En un segundo lugar abordamos el estudio de los capiteles como objeto de conocimiento, analizando y evaluando su función como vehículo de saberes, transmisor de creencias, valores, modelos de comportamiento, normas sociales, modas y modos de posicionamiento ante la realidad, la cultura y sus agentes.

El estudio teórico se completa y fundamenta mediante el análisis de una segunda fase, de carácter experimental, en la cual se recopila una muestra significativa de los capiteles de las iglesias románicas de la Comunidad de Villa y Tierra de Sepúlveda, se cataloga estableciendo categorías significativas que nos permitan abundar en un conocimiento más profundo de su trascendencia cultural y de su influencia social.

También pensamos que el arte es mucho más que simple estética, que las implicaciones sociales y culturales pueden trascender en un momento determinado. Desde tal convencimiento entendemos que este tipo de estudios que se aproximan al arte desde la comunicación, y que se inspiran en la trascendencia social y cultural del arte, completan la construcción de la historia de los territorios y fundamentalmente de los pueblos. Es posible que haya una historia escrita con mayúsculas, una historia oficial construida desde el rigor de los acontecimientos, pero no menos cierto es que existe otra historia, la de las gentes, la de los pensamientos y sentimientos como los expresados en los capiteles.